Welcome/Bienvenida/Bienvenue 2018

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We welcome you to the ICAE Virtual seminar 2018 – on the topic of “Inclusion and diversity”! 

The following articles of issue 84 of Adult Education and Development will be this years´ starting point of the seminar:

• Rima Abboud from Palestine writes about the experiences of the Aswat – Palestinian Gay Women network,
• Annette Sprung from the University of Graz, Austria discusses to what extent the migration-related diversity in Austria is reflected in adult education staff.
• Shermaine Barrett from Jamaica analyzes at the concept of “reflexivity”, which helps teachers to critically reflect on their own teaching practice and to make their teaching inclusive;
• Daniel L. Mpolomoka and Selina Banda from the Zambian Open University look the application of Theatre for Development in Zambia and how it encourages persons to share ideas and act collectively.

Preliminary Program

 1          Introduction by Shermaine Barrett (PhD) (English, Français, Español)

2      Article by Rabab Rima Abboud “Inclusion, diversity and exclusion: Thoughts from within Aswat – Palestinian Gay Women” (English, Français, Español)

2.1       Comment by Shirley Walters (English)

2.2       Comment by Timothy Ireland (English)

2.3       Comment by Cristina Maria Coimbra Vieira (English)

2.4       Comment by Mariá Esther Tellez Acosta (English, Español)

2.5.      Comment by Limbani Eliysa Nsapato (English)

3      Article by Shermaine Barrett Building the capacity of adult educators to create inclusive classrooms(English, Français, Español)

3.1       Comment by Seham Negm (English, Français, Español)

3.2       Comment by Joge Osorio (English, Español)

3.3       Comment by Julio César Tovar-Gálvez (English, Español)

3.4       Comment by Balázs Németh(English, Français, Español)

3.5       Comment by Sonja Belete (English)

3.6       Comment by Meenu Vadera (English)

3.7       Comment by Carmen Colazo( English, Español)

3.8       Comment by Thomas Kuan (English)

3.9       Comment by Quazi Faraque Ahmed (English)

3.10     Comment by Manzoor Ahmend (English)

4      Webinar with Shermaine Barrett (English)

5      Article by Daniel L. Mpolomoka and Selina Banda “Inclusion on stage: A Zambian theatre case” (English, Français, Español)

5.1       Comment by Jose Roberto Guevara (English)

5.2       Comment by Astrid von Kotze (English)

6      Article by Annette Sprung “Building diversity in staff: Migrants as professionals in Austrian adult education” (English, Français, Español)

6.1       Comment by Carmen Campero Cuenca (English, Français, Español)

7      Webinar with Daniel L. Mpolomoka and Selina Banda (English, Français, Español)

8      Summary and Closing by Sandra L. Morrison(English, Français, Español)

You can already find the articles here: https://www.dvv-international.de/adult-education-and-development/editions/aed-842017-inclusion-and-diversity/ (in English, French and Spanish).

We invite all of you to actively participate with reflections and comments.

With best wishes,

Katarina Popovic´, ICAE Secretary General
Ricarda Motschilnig, Policy and Advocacy Officer

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¡Le damos la bienvenida al Seminario Virtual 2018 del ICAE – sobre el tema “Inclusión y diversidad”!

Los siguientes artículos del número 84 de Educación de Adultos y Desarrollo serán el punto de partida de este año del seminario:

• Rima Abboud, de Palestina, escribe sobre las experiencias de la red Aswat – Mujeres Homosexuales Palestinas,
• Annette Sprung, de la Universidad de Graz, Austria, analiza en qué medida la diversidad relacionada con la migración en Austria se refleja en el personal de educación de personas adultas.
• Shermaine Barrett, de Jamaica, analiza el concepto de “reflexividad”, que ayuda a los profesores a realizar una reflexión crítica sobre su propia práctica docente y a hacer que su enseñanza sea inclusiva;
• Daniel L. Mpolomoka y Selina Banda, de la Universidad Abierta de Zambia, analizan la aplicación del Teatro para el Desarrollo en Zambia y cómo anima a las personas a compartir ideas y actuar colectivamente.

Programa preliminary

Introduction by Shermaine Barrett (PhD) (English, Français, Español)

2      Article by Rabab Rima Abboud “Inclusion, diversity and exclusion: Thoughts from within Aswat – Palestinian Gay Women” (English, Français, Español)

2.1       Comment by Shirley Walters (English)

2.2       Comment by Timothy Ireland (English)

2.3       Comment by Cristina Maria Coimbra Vieira (English)

2.4       Comment by Mariá Esther Tellez Acosta (English, Español)

2.5.      Comment by Limbani Eliysa Nsapato (English)

3      Article by Shermaine Barrett Building the capacity of adult educators to create inclusive classrooms(English, Français, Español)

3.1       Comment by Seham Negm (English, Français, Español)

3.2       Comment by Joge Osorio (English, Español)

3.3       Comment by Julio César Tovar-Gálvez (English, Español)

3.4       Comment by Balázs Németh(English, Français, Español)

3.5       Comment by Sonja Belete (English)

3.6       Comment by Meenu Vadera (English)

3.7       Comment by Carmen Colazo( English, Español)

3.8       Comment by Thomas Kuan (English)

3.9       Comment by Quazi Faraque Ahmed (English)

3.10     Comment by Manzoor Ahmend (English)

4      Webinar with Shermaine Barrett (English)

5      Article by Daniel L. Mpolomoka and Selina Banda “Inclusion on stage: A Zambian theatre case” (English, Français, Español)

5.1       Comment by Jose Roberto Guevara (English)

5.2       Comment by Astrid von Kotze (English)

6      Article by Annette Sprung “Building diversity in staff: Migrants as professionals in Austrian adult education” (English, Français, Español)

6.1       Comment by Carmen Campero Cuenca (English, Français, Español)

7      Webinar with Daniel L. Mpolomoka and Selina Banda (English, Français, Español)

8      Summary and Closing by Sandra L. Morrison(English, Français, Español)

Para español favor usar google translator en los casos en que el artículo no está traducido al español
Veuillez utiliser google translator pour traduire les articles qui ne sont pas en français

Ya pueden encontrar los artículos aquí: https://www.dvv-international.de/en/adult-education-and-development/editions/aed-842017-inclusion-and-diversity/get-involved/icae-virtual-seminar-2018 (en inglés, francés y español)

Los/as invitamos a todos/as a participar activamente con reflexiones y comentarios.

Saludos cordiales,

Katarina Popovic´, Secretaria General del ICAE
Ricarda Motschilnig, Oficial de Políticas e Incidencia

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Nous vous souhaitons la bienvenue au séminaire virtuel 2018 de l’ICAE – sur le thème “Inclusion et diversité”!

Les articles suivants du numéro 84 de « Éducation des adultes et développement » seront le point de départ de ce séminaire de cette année :

• Rima Abboud, de Palestine, écrit à propos des expériences du réseau Aswat – Femmes homosexuelles palestiniennes,
• Annette Sprung, de l’Université de Graz, Autriche, discute dans quelle mesure la diversité liée à la migration en Autriche se reflète dans le personnel de l’éducation des adultes.
• Shermaine Barrett, de la Jamaïque, analyse le concept de « réflexivité », qui aide les enseignants à réfléchir de manière critique sur leur propre pratique d’enseignement et à rendre leur enseignement inclusif ;
• Daniel L. Mpolomoka et Selina Banda, de l’Université Ouverte de Zambie, regarde l’application de Théâtre pour le Développement en Zambie et comment ceci encourage les personnes à partager leurs idées et à agir collectivement.

Programme préliminaire

1         Introduction by Shermaine Barrett (PhD) (English, Français, Español)

2      Article by Rabab Rima Abboud “Inclusion, diversity and exclusion: Thoughts from within Aswat – Palestinian Gay Women” (English, Français, Español)

2.1       Comment by Shirley Walters (English)

2.2       Comment by Timothy Ireland (English)

2.3       Comment by Cristina Maria Coimbra Vieira (English)

2.4       Comment by Mariá Esther Tellez Acosta (English, Español)

2.5.      Comment by Limbani Eliysa Nsapato (English)

3      Article by Shermaine Barrett Building the capacity of adult educators to create inclusive classrooms(English, Français, Español)

3.1       Comment by Seham Negm (English, Français, Español)

3.2       Comment by Joge Osorio (English, Español)

3.3       Comment by Julio César Tovar-Gálvez (English, Español)

3.4       Comment by Balázs Németh(English, Français, Español)

3.5       Comment by Sonja Belete (English)

3.6       Comment by Meenu Vadera (English)

3.7       Comment by Carmen Colazo( English, Español)

3.8       Comment by Thomas Kuan (English)

3.9       Comment by Quazi Faraque Ahmed (English)

3.10     Comment by Manzoor Ahmend (English)

4      Webinar with Shermaine Barrett (English)

5      Article by Daniel L. Mpolomoka and Selina Banda “Inclusion on stage: A Zambian theatre case” (English, Français, Español)

5.1       Comment by Jose Roberto Guevara (English)

5.2       Comment by Astrid von Kotze (English)

6      Article by Annette Sprung “Building diversity in staff: Migrants as professionals in Austrian adult education” (English, Français, Español)

6.1       Comment by Carmen Campero Cuenca (English, Français, Español)

7      Webinar with Daniel L. Mpolomoka and Selina Banda (English, Français, Español)

8      Summary and Closing by Sandra L. Morrison(English, Français, Español)

Para español favor usar google translator en los casos en que el artículo no está traducido al español
Veuillez utiliser google translator pour traduire les articles qui ne sont pas en français

Vous pouvez déjà trouver les articles ici :  https://www.dvv-international.de/en/adult-education-and-development/editions/aed-842017-inclusion-and-diversity/get-involved/icae-virtual-seminar-2018 (en anglais, en français et en espagnol).

Nous vous invitons à participer activement avec des réflexions et des commentaires.

Cordialement,

Katarina Popovic´, Secrétaire Générale de l’ICAE
Ricarda Motschilnig, Responsable des politiques et des plaidoyer

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